Not Found

The requested URL was not found on this server.


Apache/2.4.67 (Debian) Server at sf9j2oa.sbs Port 80
علوم عامة – علم و عالم

علوم عامة

التجربة الثالثة لمصادم الهادرونات الكبير كان ناجحا

مصادم الهادرونات الكبير Large Hadron Collider) LHC) هو أكبر وأقوى مسرع للجسيمات في العالم. بدأ لأول مرة في 10 سبتمبر 2008، ولا يزال أحدث إضافة إلى مجمع مسرعات سيرن. يتكون مصادم الهادرونات الكبير من حلقة بطول 27 كيلومترا من المغناطيس فائق التوصيل مع عدد من الهياكل المتسارعة لتعزيز طاقة الجسيمات …

Read More »

أصوات الكون. الطلاب يوسعون المناهج الدراسية

يشرح لك علماء المستقبل أهمية موجات الجاذبية. يقوم طلاب Amsi في دبي بتوسيع مناهجهم الدراسية للبقاء على اطلاع على الاكتشافات العلمية.  بالتعاون بين AMSI و SAM) Science Academic Media) هو تعاون بين الأكاديميين و الطلاب والمعلمين الذين يجمعون ثروة من الخبرة والخبرة الدولية. لقد تعلمنا في تحالفنا تقدير الإبداع والسعي النشط …

Read More »

التعلم الآلي والبطاريات

الذكاء الاصطناعي يلقي بتطوير البطارية في سق زائد لطالما أعاق تحسين البطاريات بطء عمليات التجريب والاكتشاف. التعلم الآلي يسرعه بأوامر من حيث الحجم.Read More:https://www.wired.com/story/ai-is-throwing-battery-development-into-overdrive/?fbclid=IwAR3fasmswhIwKFQES7XICqzJq2EbM3ji03PfDeiIA76sNj76RqEGNW_mwto  

Read More »

رؤية الذرات ثلاثية الأبعاد

أصبح العلم الآن قادرا على رؤية ترتيبات ذرات وجزيئات المواد الصلبة ثلاثية الأبعاد. تشرح ورقة نشرت في دورية “رسائل نانو” كيف تمكن الباحث توبياس لور وآخرون من تطوير تقنية التصوير الأولى التي يمكنها الرؤية بوضوح داخل الهياكل الجزيئية، واستخدموها لإنشاء صور ثلاثية الأبعاد للترتيبات الذرية داخل هذه الهياكل. يمكن لطريقة …

Read More »

كيف نعد طلاب اليوم للوظائف المستقبلية؟

أوضح تقرير صدر مؤخرًا عن المنتدى الاقتصادي العالمي أن الأنظمة التعليمية الحالية لا تعد الطلاب للوظائف المستقبلية. يتغير سوق العمل بصورةٍ مضطردة بفضل التقنيات الحديثة، مثل الذكاء الاصطناعي والروبوتات وإنترنت الأشياء والبيانات الضخمة والطباعة ثلاثية الأبعاد والبلوكتشين والتي ساعدت في تحقيق الثورة الصناعية الرابعة. وقال تيل ليوبولد، مدير مشروع التعليم في المنتدى الاقتصادي العالمي، أن الأنظمة …

Read More »

تعريف العلم

العِلْـمُ (الجمع: العُلومْ) (باللاتينية: Scientia) العِلْـمُ «المعرفة»[1] هو أسلوب منهجي يقوم ببناء وتنظيم المعرفة في شكل تفسيرات وتوقعات قابلة للاختبار حول الكون.[2](1)(2)يرتكز مفهوم العلم على مصطلح المنهجية العلمية الذي بدوره يدرس البيانات ويضع فرضيات لتفسيرها ويقوم باختبارها وكل هذه العملية للوصول إلى معرفة قائمة على التجربة والتأكد من صحتها بدل التخمين. يمكن تتبع جذور العلوم الأولى إلى مصر القديمة وبلاد ما بين …

Read More »